Lernen mit moodle

Immer wieder interessant sind die Reaktionen auf ein Lernsystem, in das sich die Studierenden einloggen müssen: erst die Abneigung („Jetzt sollen wir das auch noch machen…“), dann die laid-back Haltung („Es geht nicht, ich kann mich nicht einloggen, der nimmt das Passwort nicht…“) und nach der Aufforderung andere Browser zu benutzen (, die nicht den Inhalt des Cache zum oberstes Funktionsprinzip erklären…) die plötzliche Stille im Raum und das stetige Anwachsen erledigter Aufgaben auf der Startseite des Kurses. Schön!

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Über B. Doerr
e-Learning Mitarbeiter, Medienpädagoge, Dozent, Berater für digitales Leben: digital unterstütztes Lernen, Medienbildung, web 2.0, Projekte, Fortbildungen, open source, social media, Linux, soziale Netzwerke

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